Pembelajaran jarak jauh adalah: Definisi dan manfaat

Dengan teknologi yang terus berkembang, ada lebih banyak platform untuk pendidikan dalam beberapa tahun terakhir. Pembelajaran jarak jauh menjadi lebih populer bagi pendidik dan siswa karena memberikan lebih banyak fleksibilitas dan mudah diakses. Jika Anda seorang pendidik yang tertarik untuk bekerja dalam kapasitas online dengan interaksi siswa yang kurang langsung, maka Anda mungkin ingin mempertimbangkan karir dalam pembelajaran jarak jauh. Pada artikel ini, kita membahas apa itu pembelajaran jarak jauh, manfaatnya bagi guru, pembelajaran jarak jauh versus pembelajaran online, jenis pembelajaran jarak jauh dan tips untuk pendidik.

Apa itu pembelajaran jarak jauh?

Pembelajaran jarak jauh adalah proses belajar jarak jauh melalui kuliah online daripada menghadiri kelas fisik. Siswa dapat menyelesaikan pembelajaran jarak jauh mereka di mana saja selama ada koneksi internet dan dapat melakukan pekerjaan mereka di sebagian besar perangkat. Bentuk pembelajaran ini memberikan siswa lebih banyak kebebasan untuk menyelesaikan tugas pekerjaan mereka pada jadwal yang sesuai dengan kebutuhan mereka dan dapat menjadi pilihan yang cocok untuk siswa yang lebih tua atau pelajar yang bekerja dengan baik secara mandiri.

Karena teknologi telah lebih mudah tersedia dalam beberapa tahun terakhir, pembelajaran jarak jauh menjadi pilihan populer bagi beberapa siswa. Sudah menjadi hal yang umum bagi siswa sekolah menengah di kelas enam hingga 12 untuk mengambil beberapa kelas pembelajaran jarak jauh atau bahkan menghadiri penuh waktu. Banyak mahasiswa memilih pembelajaran jarak jauh sebagai metode pembelajaran utama mereka juga karena dapat lebih hemat biaya daripada menghadiri kelas langsung dan memungkinkan mereka untuk mengatur waktu mereka lebih efektif.

Manfaat pembelajaran jarak jauh bagi guru

Ada banyak manfaat pembelajaran jarak jauh bagi pendidik:

Memberikan efisiensi

Pembelajaran jarak jauh menawarkan guru cara yang efisien untuk mengajarkan pelajaran kepada siswa mereka. Ini memberi guru beberapa alat, seperti permainan kuis online, podcast, posting blog, dan video yang dapat mereka masukkan ke dalam rencana pelajaran mereka. Meskipun mereka masih menggunakan buku teks untuk mengajarkan materi, mereka dapat menggabungkan beberapa alat online tersebut ke dalam rencana untuk membuat pelajaran yang lebih menarik bagi guru dan siswa.

Menawarkan kemampuan untuk mengajar di mana saja dan kapan saja

Pembelajaran jarak jauh membuat pengajaran lebih mudah diakses oleh guru karena mereka dapat mengajar dari lokasi mana pun kapan pun. Pendidik dapat merekam pelajaran mereka sebelumnya sehingga mudah bagi siswa untuk melihatnya kapan saja. Ini memberi guru lebih banyak waktu untuk melakukan hal-hal yang biasanya tidak mereka lakukan saat mengajar beberapa pelajaran setiap hari, seperti menanggapi email, menilai tugas, atau merencanakan pelajaran dengan lebih efektif.

Meningkatkan kehadiran siswa

Kehadiran siswa dapat ditingkatkan melalui penggunaan pembelajaran jarak jauh karena, seperti halnya guru, kemampuan untuk menghadiri kelas online membuat pembelajaran lebih mudah diakses oleh siswa. Kehadiran siswa penting bagi pendidik karena ketika siswa menghadiri kelas, mereka cenderung berprestasi baik secara akademis. Guru dapat bergantung pada mereka untuk melihat tugas dan menyelesaikannya tepat waktu, yang memberi mereka lebih sedikit alasan untuk menghubungi orang tua jika siswa tidak hadir atau nilai menurun.

Menghemat waktu dengan menggunakan platform online

Pendidik yang hanya bekerja secara online dapat menggunakan banyak platform online pendidikan saat membuat tugas untuk siswa mereka. Platform online ini dapat membuat penilaian dan penginputan nilai siswa jauh lebih mudah bagi guru karena program ini dapat menilai tugas dan memasukkan beberapa nilai langsung ke buku nilai guru online. Ini menghemat waktu guru dan memberi mereka kesempatan untuk fokus pada tugas lain.

Pembelajaran jarak jauh vs pembelajaran online

Pembelajaran jarak jauh terjadi sepenuhnya secara digital, sedangkan pembelajaran online adalah praktik menggunakan alat digital untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Kedua jenis pembelajaran ini memiliki beberapa karakteristik yang sama. Misalnya, keduanya sama-sama memberikan metode belajar mengajar bagi pendidik dan peserta didik. Selain itu, keduanya menggunakan internet dan menggabungkan penggunaan teknologi untuk melibatkan dan mendidik siswa dalam proses pembelajaran. Namun, ada juga beberapa perbedaan penting antara keduanya:

Lokasi

Siswa yang mengambil bagian dalam pembelajaran jarak jauh melakukannya dari lokasi selain kelas. Kebanyakan dari mereka melakukannya dari rumah mereka, tetapi mungkin juga memilih untuk bekerja di perpustakaan, kedai kopi atau di mana saja dengan akses internet. Pembelajaran online masih dapat berlangsung di kelas fisik, namun aspek online terjadi ketika guru memberikan tugas atau kuis online yang diselesaikan siswa selama di kelas melalui pemanfaatan teknologi seperti ponsel atau laptop.

Maksud

Tujuan pembelajaran jarak jauh adalah untuk menyelesaikan pendidikan siswa hanya secara online tanpa interaksi langsung dengan pendidik atau siswa. Dengan pembelajaran online, siswa masih belajar di kelas, tetapi guru melengkapi materi tambahan melalui penggunaan alat online. Pembelajaran online memberikan kesempatan belajar yang berbeda bagi siswa dengan memungkinkan mereka untuk belajar secara langsung dan dapat berinteraksi dengan siswa lain dan guru mereka sambil tetap menggunakan kegiatan pengayaan yang menggabungkan teknologi.

Interaksi

Karena siswa menyelesaikan pembelajaran jarak jauh sepenuhnya melalui penggunaan komputer atau laptop, tidak ada interaksi langsung antara siswa dan pengajar. Siswa masih dapat berkomunikasi satu sama lain melalui penggunaan papan diskusi menggunakan platform online atau panggilan video sesekali, tetapi tidak ada waktu untuk bertemu langsung.

Siswa yang berpartisipasi dalam pembelajaran online masih sering melihat rekan-rekan mereka dan pendidik di kelas. Karena pembelajaran online adalah pendekatan pembelajaran campuran, sebagian kelas melibatkan kolaborasi langsung dengan siswa lain melalui kerja kelompok atau diskusi kelas. Sisa waktu mereka di kelas membutuhkan interaksi dengan program online untuk mengimplementasikan konten yang dipelajari di kelas.

Jenis pembelajaran jarak jauh

Ada banyak jenis pembelajaran jarak jauh yang dapat dipilih, tergantung pada gaya dan preferensi belajar siswa:

Konferensi video

Jenis pembelajaran jarak jauh ini memungkinkan guru untuk berinteraksi dengan siswa mereka melalui penggunaan obrolan video. Beberapa guru melakukan konferensi video satu lawan satu untuk menjawab pertanyaan secara langsung atau untuk membahas konsep yang mungkin dianggap menantang oleh siswa. Di lain waktu, guru menyelenggarakan forum terbuka selama satu jam atau lebih sehingga memungkinkan siswa yang membutuhkan bimbingan untuk memasuki konferensi video dan mendiskusikan pekerjaan mereka dengan guru mereka dan siswa lain melalui panggilan konferensi.

Pembelajaran sinkron

Pembelajaran sinkron adalah ketika pendidik mengajarkan pelajaran langsung kepada semua siswanya sekaligus saat siswa masuk dan berpartisipasi dari rumah mereka. Ini adalah skenario yang paling dekat untuk mengajarkan pelajaran di kelas karena semua siswa hadir dan guru memberi kuliah kepada semua orang pada satu waktu. Hal ini dapat meningkatkan interaksi antara pendidik dan siswa karena memungkinkan mereka untuk mendiskusikan materi yang dipelajari, dan siswa bahkan dapat bekerja dalam kelompok yang lebih kecil selama pembelajaran sinkron untuk berkolaborasi.

Pembelajaran asinkron

Pembelajaran asinkron adalah pendekatan yang lebih santai untuk pembelajaran jarak jauh yang memungkinkan siswa untuk mengakses materi dengan cara yang lebih santai. Ini memberi siswa kesempatan untuk menyelesaikan pekerjaan mereka di lingkungan yang kurang terstruktur karena mereka dapat menonton video yang direkam sebelumnya dari guru yang memberikan pelajaran atau membaca materi pelajaran selama waktu yang nyaman bagi mereka. Gaya pembelajaran jarak jauh ini sangat ideal bagi siswa yang bekerja dengan baik secara mandiri dan berhasil mengatur waktu mereka.

Pembelajaran hibrida

Pembelajaran hybrid adalah model pembelajaran sinkron yang terjadi ketika beberapa siswa hadir secara fisik selama pelajaran sementara yang lain menonton pelajaran secara langsung dari rumah mereka. Ini memadukan pembelajaran di kelas dan pembelajaran jarak jauh sehingga siswa dapat menggunakan salah satu mode untuk mempelajari materi yang sama. Pembelajaran hibrida adalah metode pembelajaran baru yang semakin banyak diterapkan oleh institusi untuk memenuhi kebutuhan peserta didik mereka, karena beberapa lebih suka pembelajaran di kelas sementara yang lain berkembang ketika mereka memiliki lebih banyak kemandirian dalam pembelajaran mereka.

Tips untuk pembelajaran jarak jauh

Berikut adalah beberapa tips yang dapat Anda pertimbangkan untuk digunakan jika Anda seorang pendidik pembelajaran jarak jauh:

• Tetap berhubungan dengan keluarga siswa. Pertimbangkan untuk memilih setidaknya satu hingga dua keluarga setiap minggu untuk dihubungi melalui email atau telepon dan beri tahu mereka bagaimana keadaan anak mereka. Orang tua biasanya menghargai komunikasi yang terbuka dan akan berguna untuk menjalin hubungan dengan mereka jika Anda membutuhkan dukungan mereka.
• Berikan umpan balik kepada siswa Anda. Anda biasanya memiliki lebih sedikit interaksi tatap muka dengan siswa Anda dalam format pembelajaran jarak jauh, jadi penting untuk memberi mereka umpan balik tentang pekerjaan mereka jika Anda bisa. Ini membuat mereka tahu apa yang mereka lakukan dengan baik, bagaimana meningkatkan dan bahwa Anda menghargai pekerjaan yang mereka lakukan.
• Berkolaborasi dengan rekan-rekan Anda. Anda mungkin ingin berkolaborasi dengan pendidik pembelajaran jarak jauh lainnya untuk mendapatkan ide yang lebih baik tentang strategi apa yang mereka gunakan dengan siswa mereka yang menghasilkan hasil positif. Anda dapat membagikan beberapa alat pembelajaran online yang telah Anda gunakan dan sukai dan sebaliknya.
• Tetapkan tujuan dan harapan yang jelas. Biarkan siswa Anda tahu di awal semester apa tujuan Anda bagi mereka. Menetapkan harapan yang jelas dapat membantu memotivasi mereka untuk melakukan yang terbaik dan menghasilkan lebih banyak pekerjaan berkualitas tinggi.
• Tetap konsisten dengan alat online Anda. Ada banyak alat yang tersedia untuk Anda dan siswa Anda secara online. Coba mulai dengan dua atau tiga dan gunakan secara konsisten dengan siswa Anda sehingga setiap orang memiliki kesempatan untuk menyesuaikan dan merasa nyaman dengan mereka sebelum menambahkan lebih banyak.
• Simpan jadwal. Cobalah untuk membuat rutinitas yang nyaman bagi Anda dan pertahankan selama satu semester. Anda dapat menyisihkan waktu khusus untuk jam kantor, perencanaan, dan penilaian. Menetapkan rutinitas dapat membantu Anda menyelesaikan pekerjaan dengan lebih efisien dan memberi siswa Anda waktu yang konsisten untuk menghubungi Anda.
• Tawarkan siswa kesempatan untuk berefleksi. Penting untuk merefleksikan pengalaman belajar apakah itu secara langsung atau online, jadi pertimbangkan untuk memberi siswa tugas yang memungkinkan mereka untuk merefleksikan pengalaman pembelajaran jarak jauh mereka. Ini dapat memberi Anda umpan balik tentang bagaimana Anda dapat meningkatkan di masa depan.